GIF Me More

Rezeption von Tanz, kreative Reflektion und performative Interaktion über digitale Kommunikation

Acht Klassen der Jahrgänge 6 und 7, deren Regelunterricht Tanz einschließt, haben gemeinsam mit der Choreografin Nora Elberfeld und conecco gUG die digitale Kommunikation von Jugendlichen reflektiert. Über Rezipieren von Tanz, Reflektieren und Gestalten betrachteten sie die bildhafte Kommunikation, die nicht nur auf Sprache basiert, sondern in ihrer Komplexität auch Fotos, Videos, Emojis etc. einbezieht. Als Input fanden vier Aufführungen des Duetts »GIF Me More« der Choreografin Nora Elberfeld statt. Die beiden Performerinnen – oder waren es Influencerinnen? – tauchten in die Welt der GIFs ein, erforschten und verkörperten die Eigenschaften. Sie präsentierten eine Welt, in der die Erfahrung nicht linear, sondern sprunghaft narrativ und abgehackt erschienen. Der private Austausch kleiner Bewegtbilder wurde zur geteilten Erfahrung im gemeinsamen Raum. Vor der Vorstellung näherten sich die Schüler* innen in einer Physical Introduction – einem Vermittlungsformat, das nicht über Worte funktioniert – dem Tanz durch Ausprobieren und Nachempfinden von spezifischen Bewegungsqualitäten und Emotionen des Stückes. In Workshops vertieften sie anschließend mit kreativen Formaten das Thema und erforschten individuelle und gemeinsame (Bewegungs-)Potenziale. Dabei wurden ihre Erfahrungsräume erweitert und diverse Anknüpfungspunkte für die Auseinandersetzung geschaffen: Reden über Tanz z. B. Fishbowl, Entwickeln eines Chatsongs oder einer Choreografie.

Altersstufen: 10–14 Jahre

Art des Angebots: Dokumentation

Gefördert durch: Projektfonds Kultur & Schule Projektfonds Kultur und Schule
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»Step by Step – Tanzprojekte mit Hamburger Schulen«
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Ansprechpartner*in:

Sophia Brehm

E-Mail:
Telefon: 87889696 22
»Step by Step – Tanzprojekte mit Hamburger Schulen«
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