Freund:innen des Schönen!

Das Projekt verknüpft naturwissenschaftliche Experimente mit künstlerischen Gestaltungsprozessen und eröffnet Schüler:innen neue Lernräume. Ausgangspunkt sind die Farbmusterexperimente nach F. F. Runge*, bei denen Diffusion, Kapillarität und Farbstoffreaktionen sichtbar werden. Durch die ästhetische Weiterbearbeitung der entstehenden Musterbilder mit Illustration, Schrift und Storytelling entwickeln die Schüler:innen individuelle Bildnarrative zum Thema Diversität. Ergänzend dokumentieren sie den experimentellen Prozess mit Fotografie, Film und Sound, wodurch sowohl analytische als auch gestalterische Kompetenzen gefördert werden. Ziel ist die Stärkung naturwissenschaftlicher Grundbildung durch handlungsorientiertes Arbeiten sowie die Entwicklung künstlerischer Ausdrucksfähigkeit. Die Schüler:innen erwerben Kompetenzen im Beobachten, Analysieren und Hypothesenbilden ebenso wie im kreativen Gestalten, Erzählen und medialen Dokumentieren. Das Projekt ermöglicht interdisziplinäres Lernen, fördert Teamarbeit, Problemlösefähigkeit und ästhetische Urteilskraft. Im Zusammenspiel von naturwissenschaftlicher Erkenntnis und künstlerischer Praxis erfahren die Schüler:innen, dass naturwissenschaftliche Prozesse nicht nur Gegenstand von Forschung, sondern auch Ausgangspunkt für kreative Gestaltung, Reflexion und gesellschaftliche Themenbearbeitung sein können. (siehe zeitgenössische Künstler:innen z.B. Olafur Eliasson, Kathrin Linkersdorff u.a.) In einer abschließenden Präsentation/ Ausstellung, die in der Schule gezeigt werden wird, stellen die Schüler:innen ihre Arbeiten (Illustration, Malerei, Collage, Storytelling sowie Foto/ Filmmaterial) ihren Mitschüler:innen sowie den Lehrer:innen vor.