Ich tanz mich frei

Viele Kinder mit Migrationshintergrund kommen in die 1. und 2. Klasse ohne Erfahrungen mit der deutschen Sprache im Vorfeld gemacht zu haben. Das bedeutet für die Kinder: Nicht nur die Umgebung, die Kinder, die Erwachsenen sind neu, sondern auch die Sprache klingt fremd. Gefühle, Gedanken können nicht verbal ausgedrückt werden, Verständnisschwierigkeiten treten regelmäßig auf, Hilflosigkeit schleicht sich ein, das Selbstbewusstsein der Kinder stagniert. Mit diesem Projekt gemeinsam mit dem Güzel Theater möchten wir diese Kinder gezielt stärken. Eine Tanzgruppe ermöglicht Gedanken, Gefühle auf unterschiedliche Weise auszudrücken. Der Mix aus Kindern mit und ohne Sprachförderbedarf, das Erleben von gemeinsamen Erfahrungen im szenischen und tänzerischen Arbeiten kann als Brücke zum sprachlichen Lernen dienen. Tanzen Kinder Szenen, können auch Kinder mit geringen Deutschkenntnissen Gemeintes ausdrücken und andere verstehen. Zugleich werden durch das Spiel neue sprachliche Strukturen besser vernetzt, es kann Lust auf Sprechen machen und sich somit positiv auf die Sprachentwicklung auswirken. Dabei werden das soziale, emotionale und ästhetische Erleben und Lernen miteinander verknüpft. Ein Kurs gebunden an den Schulalltag erleichtert vielen Eltern die Organisation, lässt eventuell Hemmungen fallen und ebnet den Weg für eine soziale Teilhabe.