Rothenburgs-Ort, Ortsbegehung und Intervention/Wie wird ein Stadtteil zu einer Bühne?

Wie wird ein Stadtteil zu einer Bühne? Wir sind es gewohnt, den Ort an dem wir uns befinden als gegeben zu betrachten. Dass wir uns dazu in Bezug setzen, ihn befragen und als Spielort begreifen, liegt erst einmal nicht auf der Hand. Die Kunstlehrerin und Künstlerin Julia Wandel, die Schüler*innen der 9. Klasse der Phorms Schule, die Bühnenbildnerinnen Amelie Hensel und Tamara Rettenmund wagten das Experiment, Rothenburgsort zum Ausgangspunkt ihrer künstlerischen Interventionen zu machen. Dabei fanden sie viele Schauplätze, die schon wie ein fertiges Bühnenbild wirkten. In Kleingruppen wurden diese untersucht, umgestaltet und als Bühnenraum genutzt. Das Projekt eignete sich dazu, die eigene räumliche Intelligenz zu entdecken und sich selbst in Bezug zum Raum wahrzunehmen.

In einem kuratierten Rundgang am 6.2.2022 wurden vier Performances im Stadtbild gezeigt. Die Orte wurden von den Schüler*innen ausgesucht.