Crashkurs [An]ecken

LU’UM assistierte Schüler*innen der Stadtteilschule Horn, sich die Räumlichkeiten der Schule anzueignen. In der 1. Projektwoche haben wir die Schule kartiert, die wohlbekannten Flure und Gänge durch das Aktivieren unserer unterschiedlichen Sinneswahrnehmungen anders erlebt und die existierenden und fehlenden Orte innerhalb der Schule identifiziert. Anschließend haben wir in einem ko-kreativen Entwurfsprozess räumliche Interventionen konzipiert, die zum größten Teil durch Wiederverwendung der Materialien aus dem Schulkeller gebaut wurden. In der 2. Woche assistierten wir den Schüler*ìnnen ihre Entwürfe in der Schulwerkstatt zu realisieren. Entstanden sind dabei zwei mobile Systeme zur Aneignung der Schule. Die Spielecke “Rolling Toys“ und der selbstorganisierte Schulkiosk “Die Homies”.