Arbeitshilfen
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Leitfaden
Artists in Creative Education:
Die Kreativität von Kindern erschließen. Ein Praxisleitfaden für KünstlerInnen. Hrsg.: Creativity, Culture and Education(CEE), Culture-Entrepreneurship, KulturKontakt Austria, Drömmarnas Hus; 2011
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Auf dem Weg zur schulischen – außerschulischen Kooperation.
Lernen am Modell – Eine Handreichung zu den Erfahrungen des Kinderkulturhauses Lohbrügge. Herausgegeben von »Lernen vor Ort«. Enthält eine Checkliste, wie man ein Angebot mit Schulen erstellt.
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hautnah II
Was passiert, wenn KünstlerInnen an die Schule kommen? Partizipative Kulturvermittlung mit Schulen in Theorie und Praxis. Hrsg.: KulturKontakt Austria, Wien 2010
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Herzlich willkommen in der Schule.
Ein Ratgeber für außerschulische Fachkräfte zur Förderung der Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Ganztagsschule. Herausgegeben von transfer 21.
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Kleines Begriffs-ABC p[ART]
Handlungsempfehlungen und Bedingungen für das Gelingen von nachhaltigen Partnerschaften zwischen Schulen und Kultureinrichtungen. Hrsg.: KulturKontakt Austria, Wien 2015
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Lernen mit Kunst und Kultur – Methoden kultureller Bildung im Fachunterricht
Werkbuch 06 der Schriftenreihe der Arbeitsstelle »Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW«.
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Perspektive Künste – Arbeitsfeld Kulturelle Bildung.
Texte, Materialien, Methoden für Kulturschaffende. Herausgegeben von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung.
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Qualitätskriterien für Kooperationen
Die im Rahmen des ersten BKJ-Modellprojektes »Kultur macht Schule« (2004–2007) identifizierten Gelingensbedingungen im Überblick!
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Ratgeber: Projektmanagement leicht gemacht!
Auf 116 Seiten beantwortet dieser Ratgeber alle Fragen von der Ideenfindung bis zu Umsetzung und Auswertung: »Wie plane ich mein Projekt? Wie ist der Weg von der ersten Idee zum konkreten Ziel? Wie viel Zeit muss ich insgesamt einplanen?« – Dieser Projekt-Werkzeugkasten des Deutschen Bundesjugendrings enthällt alles, um eigene Ideen erfolgreich umzusetzen.
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Schule@museum
Eine Handreichung für die Zusammenarbeit Herausgeben vom Deutschen Museumsbund e.V. gemeinsam mit BDK – Fachverband fürKunstpädagogik, Bundesverband Museumspädagogik, Bundeszentrale für politische Bildung, Stiftung Mercator
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Zeit für Vermittlung …
behandelt zentrale Fragestellungen im Arbeitsfeld der Kulturvermittlung im Rahmen von einführenden Kurztexten »für Eilige«. Sie enthalten Informationen zum Begriff der Kulturvermittlung in verschiedenen Sprachräumen, zur Frage der Adressierung, zu den Inhalten von Vermittlung, ihren Funktionen, ihren Akteuren, ihrer Qualität und ihrer Darstellung und Dokumentation.
Weitere Infos
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»Spiel und Kunst von Anfang an« – Kulturelle Bildung für junge und sehr junge Kinder.
Ein BKJ Positionspapier zur Bedeutung von Qualität in der kulturellen Bildungspraxis für Kinder von null bis sechs Jahren.
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